抓实劳动实践，拓宽成长阵地。学校打破时空壁垒，构建校内校外联动实践平台。校内划分年级责任区，将劳动融入班级值日、校园大扫除、垃圾分类等日常活动；校外链接社区、农场、工厂打造实践基地，结合劳动节、劳动周开展志愿服务、田间耕种、职业体验等活动，让学生在动手实践中体验劳动乐趣，提升劳动能力。
深化主题活动，厚植劳动情怀。学校以节日和专题活动为抓手，推动劳动教育走深走实。开展“创意环保挑战”，鼓励学生用废旧材料制作手工艺品；打造“职业体验日”，让学生走进不同岗位感受劳动价值；劳动周期间，布置分年级家务任务，从低年级洗袜子到高年级包饺子，学生录制视频分享交流，“课桌洗澡”“红领巾志愿岗”等沉浸式项目，进一步增强学生的劳动归属感与责任感。
开展技能比拼，激发劳动热情。学校建立“以赛促学、以赛促练”激励机制，定期举办劳动技能大赛。“劳动小能手接力赛”比拼日常技能，“厨王争霸赛”融合饮食文化与团队协作，“家务劳动展示”星级评比将劳动表现纳入家校评价体系，以多样化比拼激发学生劳动积极性，让劳动技能成为必备素养。
学校坚持安全为先，制定详细预案，校外活动实行家长陪同制；强化师资赋能，邀请家长、社区工作者担任校外辅导员；完善激励机制，评选“劳动好少年”，举办成果展示会。如今，学生自理能力显著提升，劳动观念深入人心。未来，临淄区齐都花园小学将深化校社合作，探索劳动素养量化评价，持续深耕劳动教育沃土，培育有担当的时代新人。举报/反馈
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